河北地质大学

高等学历继续教育毕业论文（设计）管理办法

一、 毕业论文（设计）的目的和要求

毕业论文（设计）是毕业生在读期间学习成果的综合性总结；也是学生完成专业教学计划后运用所学的基本知识和基础理论进行实际问题的实践锻炼的过程。作为整个教学活动中不可缺少的重要环节，其目的是巩固和加深学生所学的基本理论知识；培养学生综合运用所学理论知识和专业技术进行独立分析和解决实际问题的能力；全面提高学生综合素质，为今后职业发展和继续深造打下良好的基础。

撰写毕业论文（设计）是学生将在校所学的基本知识、基础理论和基本技能应用于具体实践的锻炼过程。为了规范学生论文的写作活动，提高学生的论文写作水平和质量，根据教育部《关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》(教高厅[2004]14号)文件精神及我院高等学历继续教育和教学实际，制定毕业论文（设计）撰写要求如下：

  1.论文（设计）应能反映出较好的基础理论和专业知识， 并且做到观点明确、内容充实、论据充分、论证有力、结论（解决方案）正确，整体结构合理，层次分明。有独到之处或一定的见解，文字通顺，图文并茂，计算（测试）数据准确，书写工整，图纸整洁并符合标准。不得拼凑文章，严禁抄袭。

  2.工科类专业学生可进行毕业设计，并撰写毕业设计说明书；法学类、经济学类、管理学类专业学生应撰写毕业论文。

  3.严格遵守学术道德规范。学生应在指导教师指导下独立完成毕业论文（设计），所提交的毕业论文（设计）一旦出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等违反学术道德规范情形，将依照学校有关规定取消其毕业资格。学生应当签署《河北地质大学毕业论文（设计）原创性声明》。

  4.当年答辩前未通过学位英语考试但已参加过毕业论文答辩的，如在校期间最后取得了学位英语考试合格证书，可在规定时间内提出学位申请，于次年重新撰写学位论文并参加学位论文答辩。

  5.论文正文字数不少于 8000 字，参考文献不少于 10 篇。要求语句精炼通顺，条理分明，图面结构合理，文字图表清晰工整。

  6.毕业论文（设计）的撰写格式参见《河北地质大学毕业论文（设计）写作指南》及模板。

二、毕业论文（设计）选题

  1.由继续教育学院或各院系选派教师在第四学期面授期间进行毕业论文（设计）指导，协助学生结合本专业与工作实际进行选题。题目一旦确定，不得随意更改。

  2.毕业论文（设计）的选题必须符合本专业培养目标要求， 学生可根据自己的专业、兴趣和实际情况选择毕业论文写作题目，题目应尽量具体，与生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究紧密结合，宜切实，不宜空泛。

  3.题目的难度要适当，工作量要合理，过程要完整，应符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性。

  4.论文指导教师综合考虑学生选题意愿和学生实际情况， 指导学生确定论文题目。

  5.学生须根据学院提供的开题报告模板撰写开题报告，论文指导教师审核开题报告并反馈指导意见。开题报告应在规定的时间内提交继续教育学院。

  6.在论文指导老师许可的情况下，允许学生在同一研究方向内对原论文题目进行调整；未经论文指导老师批准而擅自修改或更换题目的毕业论文，论文指导老师有权评判为不及格。

三、教师指导要求

  1.指导教师要依照专业培养方案，坚持适度提前的原则， 在第四学期结束时（即 1 月份面授结束时），及时与学生交流沟通明确毕业论文（设计）各项要求和任务；要加强学术诚信建设，进行学术道德、学术规范教育；明确指导教师自身责任，审核毕业设计（论文）的真实性、原创性；要及时引导学生按时进入毕业设计（论文）环节，保证毕业论文（设计）按时完成；要加强对毕业设计（论文）的中期检查，及时检查督促学生的论文（设计）进度。

  2.指导教师应按照学校与学院要求，与学生保持良好沟通， 督促学生完成论文指导过程中各环节任务，并最终完成毕业论文的撰写和答辩。对于不服从管理的学生，可报与学院，经答辩委员会商议后处理。

 3.答辩工作一般在每年4月底至5月中上旬举行。指导教师应根据继续教育学院部署，协调和配合好毕业论文（设计）答辩工作。

 4.指导教师应按毕业论文（设计）撰写要求严格把控内容和格式关，论文内容要做到观点明确、内容充实、论据充分、论证有力、结论正确，整体结构合理，层次分明；论文格式必须严格参照《河北地质大学毕业论文（设计）写作指南》。论文内容或格式不符合要求者均不能定稿。

 5.定稿阶段，指导老师对所指导的论文需提出评阅意见，写出评语初稿，并按照论文评议书要求给出论文成绩。

 6.论文查重比不得高于30%，否则判定为不合格。指导教师需在4月15日前将学位论文定稿的电子版与查重报告提交继续教育学院。

四、毕业论文（设计）答辩

  1.学生按要求完成毕业论文（设计）任务后，学院要在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业论文（设计）的目的和基本要求。

  2.按专业组成答辩委员会。答辩委员会设主任一名，委员若干，秘书一名，答辩委员会可下设若干答辩小组，答辩小组由各院系教师组成，每组三至五人，设组长一人。

  3.凡参加毕业论文（设计）答辩的同学须提前20分钟进入教室做好答辩准备工作，并且要求自始至终在毕业论文（设计）答辩现场，以保证毕业论文（设计）答辩工作的公平、公正、公开。答辩现场均要求使用普通话。

  4.每个学生的答辩时间不少于10分钟，答辩学生自述该论文（设计）的主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会和改进意见。在自述中要出示有关报告、图表、数据或实物。重在考核学生的组织与表述能力。自述后，答辩小组成员应围绕毕业设计课题内容进行提问，要求答辩学生作答。重在考核学生分析、解决实际问题的能力，以及对基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

  5.答辩小组应综合答辩老师意见给出答辩成绩，并写评语， 评语包括以下内容：1）毕业设计（论文）工作量、深度及质量；2）成果的创新性及应用价值；3）逻辑思维及语言表达能力;4）答辩表决结果。

  6.学生在答辩结束后，必须按照答辩组教师的修改意见进行论文修改，并在规定的时间内将最终稿电子版通过指导教师提交至学院。

五、毕业论文（设计）的成绩评定

  1.评定标准

  学生最终成绩包括优秀、良好、中等、及格和不及格五级评价。指导教师应结合学生论文实际情况，参照如下各级评价标准给出评语。

  优秀（90-100 分）：独立完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，整个过程表现突出，能够较好地综合运用所学理论和专业知识，基础理论扎实，基本技能熟练，具有严谨的科学作风。毕业设计（论文）依据充分，论证正确，有独到之处或一定的创见，文字通顺，条理清晰，计算（测试）数据准确，书写工整、图纸整洁并符合标准。答辩时，思路清晰、主次分明、回答问题正确。

  良好（80-89 分）：独立完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，整个过程能够较好地综合运用所学理论和专业知识， 能够掌握基本理论、基本技能；具有严谨的科学作风。毕业设计

（论文）依据充分，论证正确，有一定见解，文字通顺，条理清晰，计算（测试）数据准确，书写工整、图纸整洁并符合标准。答辩时，思路清晰、能正确回答问题。

  中等（70-79 分）：按时完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，整个过程能够运用所学理论和专业知识，基础理论、基本技能掌握一般。毕业设计（论文）依据比较充分，论证一般， 文字基本通畅，书写较工整、图纸基本符合标准。答辩时，思路较清晰、基本能回答有关问题。

  及格（60-69 分）：按时完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，整个过程能够运用所学理论和专业知识，基础理论、基本技能掌握不够牢固，独立工作能力较差。毕业设计（论文） 有一定依据，论证一般，无原则性错误，文字尚通顺，计算（测试）数据基本满足要求。书写较潦草、图纸不完全符合标准。答辩时，论述不够确切，回答问题不够全面，有次要性错误，有些问题需要提示启发才能回答。

  不及格（60 分以下）：未能按时完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务。毕业设计（论文）质量较差（依据不足、论证模糊、文字不通顺、书写潦草、图纸不符合要求）。答辩时， 思路混乱，论述不清楚毕业设计（论文）的基本内容，对有关专业及基础知识的掌握有原则性错误，未能达到基本要求。

  2.论文成绩构成